Category: Παιδεία

Ως Κόμμα Πειρατών Ελλάδας συμφωνούμε απόλυτα με την Θέμιδα Μπαζάκα. Η πίστη είναι καθαρά προσωπική υπόθεση και δεν έχει καμία θέση στα σχολεία. Δε χρειάζεται να διδάσκεται ομολογιακή πίστη σε αυτά. Αυτό είναι δουλειά του κατηχητικού και της Εκκλησίας, και πάλι μόνο εφόσον το επιθυμεί η οικογένεια. 

Έχει έρθει η ώρα για την οριστική κι αμετάκλητη μετατροπή του μαθήματος των θρησκευτικών σε θρησκειολογία που διδάσκεται στα πλαίσια της φιλοσοφίας και μόνο σε ορισμένες τάξεις και όχι καθολικά σε όλες τις τάξεις. Επίσης, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση πρέπει να μπει στα σχολεία αμέσως και μόνιμα. Παγκοσμίως, αυτή η πρακτική μειώνει τις επικίνδυνες νεανικές εγκυμοσύνες, συντελεί στην αποτροπή της σεξουαλικής εκμετάλλευσης των παιδιών και δημιουργεί ενημερωμένους και υπεύθυνους νέους. 

Τώρα, αν η κυβέρνηση της Ν.Δ. θέλει να συνεχίσει να προβάλλει ως αντεπιχείρημα για το μάθημα των θρησκευτικών το άρθρο 16 του Συντάγματος που αναφέρεται στην “ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης”, οφείλει να θυμηθεί ότι ο νομοθέτης δεν είχε στο νου του τον υποβιβασμό των σχολείων σε κέντρα εθνικιστικής προπαγάνδας και θρησκευτικής κατήχησης κι ότι το ίδιο ακριβώς άρθρο μιλάει και για την ανώτατη εκπαίδευση που “παρέχεται αποκλειστικά από ιδρύματα που αποτελούν νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου”. 

Το Σύνταγμα δεν είναι κάτι που εφαρμόζεται “à la carte”. Κι αν υπάρχει λόγος αναθεώρησής του, η μόνη κατεύθυνση προς την οποία μπορεί να τροποποιηθεί είναι προς τα εμπρός κι όχι προς τα πίσω.

Η κυβέρνηση ετοιμάζει να δώσει την δυνατότητα στα ιδιωτικά πανεπιστήμια να παρέχουν στους φοιτητές τους ισότιμα πτυχία με αυτά των Ελληνικών Πανεπιστημίων, των λεγόμενων “δημόσιων” πανεπιστημίων. 

Ας ξεκαθαρίσουμε κάποια πράγματα:

• Δεν υπάρχει θέμα να επιτραπεί η λειτουργία των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Ήδη επιτρέπεται. Τα πτυχία τους δεν αναγνωρίζουμε και δεν το κάνουμε για πολύ συγκεκριμένους λόγους. 

• Τα Ελληνικά πανεπιστήμια δεν είναι δημόσια ή κρατικά. Είναι αυτοδιοικούμενα. Είναι ανεξάρτητα. Είναι μη κερδοσκοπικά. 

• Τα καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο λειτουργούν ακριβώς με τον ίδιο τρόπο όπως τα δικά μας πανεπιστήμια. Όχι ως επιχειρήσεις.

• Οπουδήποτε υπάρχει άμεση οικονομική συναλλαγή, υπάρχει και ανοιχτό το ενδεχόμενο της διαφθοράς. Δεν επιθυμούμε την τροφοδότηση της αγοράς εργασίας με πτυχιούχους με άχρηστα αγορασμένα – ή και επικίνδυνα – “πτυχία”. 

• Οι υπέρμαχοι των ιδιωτικών πανεπιστημίων χρησιμοποιούν πολύ συχνά το επιχείρημα ότι αν τα πτυχία είναι ισότιμα, θα ανοίξει παράρτημα και το Χάρβαρντ. Πολύ ωραία. Ας μας πουν με ποιον τρόπο θα εξασφαλίσουν την ποιότητα των πανεπιστημίων έτσι ώστε πράγματι να έχουμε το “Χάρβαρντ”. Γιατί, ακόμα και να δεχτούμε ότι είναι η υψηλότερη ποιότητα, δεν την εξασφαλίζει μόνο το να αναγνωρίζουμε τα πτυχία των ιδιωτικών πανεπιστημίων ως ισότιμα. 

Ως Κόμμα Πειρατών έχουμε μία λύση. Φυσικά δεν λέμε ότι με κανένα τρόπο δεν πρέπει απόφοιτοι ιδιωτικών πανεπιστημίων να έχουν ισότιμα πτυχία. Αυτό που λέμε είναι όμως ότι θα πρέπει το σύστημα εξετάσεων και των πτυχιακών να είναι αδιάβλητο. Για αυτό το λόγο δεν πρέπει να γίνεται από άτομα που εργάζονται για το ιδιωτικό πανεπιστήμιο. Θα πρέπει ο εξεταστής να μην γνωρίζει αν πρόκειται για φοιτητή του ΑΠΘ, του ΕΚΠΑ ή του… Harvard!  Αυτό σημαίνει ότι τα πρότυπα ύλης, εργαστηρίων, ερευνών κλπ θα πρέπει να είναι αντίστοιχα σε όλα τα ανώτατα ιδρύματα. Όποιος δεν συμφωνεί με αυτήν την απλή θέση, θέλει βιομηχανία εκτύπωσης πτυχίων και όχι ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ως Κόμμα Πειρατών Ελλάδας επίσης θεωρούμε ότι και στα Ελληνικά Πανεπιστήμια υπάρχει χώρος για βελτίωση. Τα προβλήματα είναι πολλά και τα γνωρίζουν οι ακαδημαϊκοί πολύ καλά, όπως και ο υπουργός, θέλουμε να ελπίζουμε. Αντί λοιπόν να καίγεται με τα πτυχία από τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, ας φροντίσει τα ήδη υπάρχοντα να έχουν ό,τι χρειάζονται για την ορθή τους λειτουργία.

Σημειώνουμε ότι σε καμία περίπτωση δεν είμαστε σύμφωνοι με αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος.

Αντί να λυθούν τα προβλήματα των σχολείων, το υπουργείο τα παραπέμπει στις καλένδες. Υπάρχουν σχολεία που λείπει ο καθηγητής μαθηματικών. Ο καθηγητής βιολογίας. Υπάρχουν σχολεία που οι αίθουσες δεν έχουν συντηρηθεί και πέφτουν σοβάδες από τα ταβάνια. Σχολεία που για τον ίδιο λόγο στοιβάζουν τα παιδιά σε μικρούς χώρους, χωρίζοντας αίθουσες στα δύο με πρόχειρα παραπετάσματα. Το βιβλίο της πληροφορικής στο γυμνάσιο έχει παραδείγματα από λειτουργικό που αποσύρθηκε πριν γεννηθούν τα παιδιά που φοιτούν εκεί σήμερα!!! 

Όλα τα παραπάνω προβλήματα έχουν σαν αποτέλεσμα να χάνονται εκατοντάδες ώρες διδασκαλίας, αλλά και η διδασκαλία σε ασυντήρητες παλιές αίθουσες, με κρύο, με ζέστη, με κακογραμμένα βιβλία, υποβαθμίζουν την ποιότητα σχολικής ζωής συμπεριλαμβανομένου και της διδασκαλίας.

Σε αυτήν την κατάσταση αντιδρούν μαθητές σε διάφορα σχολεία με καταλήψεις, απαιτώντας το αυτονόητο.

Η αντίδραση του υπουργείου ποια είναι; Αντί να λύσει τα προβλήματα, επιβάλλει τηλεκπαίδευση! Ο νόμος ορίζει ότι όταν ο εκπαιδευτικός δηλώσει αδυναμία να κάνει τηλεκπαίδευση με ιδία μέσα (από το σπίτι του), θα πρέπει να μεταβεί στην εκπαιδευτική μονάδα. Οι “άριστοι” του υπουργείου δεν σκέφτηκαν τα εξής : 

    Όταν το σχολείο είναι υπό κατάληψη, όταν είναι ακατάλληλο λόγω φθορών (πχ σεισμούς ή πλημμύρες), όταν υπάρχει σύσταση μη κυκλοφορίας λόγω έντονων καιρικών φαινομένων πως ο εκπαιδευτικός θα μεταβεί στο σχολείο για την τηλεκπαίδευση;

    Με την τηλεκπαίδευση 1-2 ημερών (τις ημέρες κατάληψης) είναι απαραίτητη ώστε να μην μείνουν πίσω στην παραδοτέα ύλη;

Η αντιμετώπιση της παιδείας από το υπουργείο παιδείας είναι τουλάχιστον γελοία. 

Στο Κόμμα Πειρατών Ελλάδας τονίζουμε ότι η Παιδεία μας είναι κορυφαία προτεραιότητα και δεν πρέπει να τρέχουμε από πίσω να διορθώνουμε τα αδιόρθωτα κάθε χρόνο. Πρέπει να προλαμβάνουμε. Πόσο δύσκολο είναι το υπουργείο να φροντίσει να γίνονται οι συντηρήσεις στην ώρα τους; Πόσο δύσκολο είναι να φροντίζει να καλύπτει τις ελλείψεις σε καθηγητές και δασκάλους, όταν τις γνωρίζει μήνες πριν; Πόσο δύσκολο είναι να υπάρχει συνεχής λειτουργία των επιτροπών για την ύλη ώστε να ενημερώνονται τα βιβλία γρήγορα και όχι κάθε 20 χρόνια με αποτέλεσμα να υστερούν τα παιδιά μας σε σύγχρονη γνώση; 

Το Κόμμα Πειρατών Ελλάδας θεωρεί ότι είναι ευθύνη του υπουργείου να: 

    1) διορίζει τους απαραίτητους καθηγητές/δασκάλους πριν την αρχή της σχολικής χρονιάς και να αυξήσει τους μισθούς τους σε ευπρεπή επίπεδα. 

    2) συντηρεί τις κτηριακές υποδομές μόλις σταματήσουν τα μαθήματα ώστε να είναι έτοιμες για να υποδεχτούν τους μαθητές τον Σεπτέμβριο.

    3) να κάνει ετήσια αναθεώρηση ύλης βιβλίων ώστε να σχεδιάζεται αντικατάστασή τους εντός εύλογου χρονικού διαστήματος. 

    4) να φροντίσει με νομοθετική ρύθμιση να περιορίσει το φαινόμενο βραχυχρόνιας μίσθωσης ώστε οι εκπαιδευτικού να βρίσκουν σπίτια που δεν κοστίζουν παραπάνω από τον μισθό τους ή/και να δημιουργήσει εστίες για να τις νοικιάζει έναντι λογικού μισθώματος σε όλους του δημόσιους λειτουργούς που διορίζονται προσωρινά εκτός τόπου κατοικίας τους.